EAED4215 Learning Experiences Management in Early Childhood Education

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

วันจันทร์ ที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2561

เวลา 11.30 - 14.30 น.

Knowledge (ความรู้)

·       สรุปเนื้อหาการเรียนการสอนจากสัปดาห์ที่แล้ว

·       แบ่งกลุ่ม (กลุ่มละ 4-5คน) ช่วยกันระดมความคิดในการเลือกหน่วยที่จะสอน และทำ Mind mapping เนื้อหาสาระสำคัญเกี่ยวกับหน่วยที่จะสอนก่อนลงมือทำแผนการสอน

กลุ่ม 1 เรื่อง ผีเสื้อแสนสวย

สิ่งที่อาจารย์เพิ่มเติม 
      1.อาจารย์แนะนำการทำ Mind mapping ที่ถูกต้องและมีความสมดุล น่าสนใจ น่าอ่าน
      ๒.อาจารย์แนะนำในเรื่องการเรียงลำดับเนื้อหา ว่าส่วนใดควรนำมาเขียนก่อนและหลัง
      ๓.อาจารย์แนะนำเนื้อหาที่ควรเพิ่มเติมในเรื่องประโยชน์ของผีเสื้อ

การบ้าน (รายบุคคล) Mind Mapping ที่แก้ไขจากแผ่นใหญ่

กลุ่ม 2 เรื่อง ยานพาหนะ

กลุ่ม 3 เรื่อง ตัวเรา

กลุ่ม 4 เรื่อง ฝนจ๋า

กลุ่ม 5 เรื่อง แหล่งน้ำ

กลุ่ม 6 เรื่อง ของเล่นของใช้

Vocabulary (คำศัพท์)

Butterfly - ผีเสื้อ

Vehicle - ยานพาหนะ

Body - ตัวเรา

Rain - ฝน

Water source - แหล่งน้ำ

Toy - ของเล่น

Appliance - ของใช้

Applied (การประยุกต์ใช้)

      จากการเรียนการสอนในสัปดาห์นี้ สามารถนำไปวางแผนสำหรับการออกแบบแผนการสอนให้เหมาะสมกับประสบการณ์สำคัญของเด็กได้ ได้เรียนรู้หน่วยที่น่าสนใจและสามารถนำมาสอนได้ ได้ศึกษาข้อมูลเชิงลึกของเรื่องที่เลือก ทำให้ได้ฝึกทักษะการคิดอย่างมีลำดับขั้นตอนและเป็นระบบ

Evaluation (การประเมิน)

Self (ประเมินตนเอง)

        เข้าเรียนตรงเวลาและตั้งใจฟังที่อาจารย์พูดมีข้อเสนอและพูดคุยแลกเปลี่ยนกับอาจารย์เมื่ออาจารย์ถามคำถาม ได้รับความรู้และเข้าใจถึงการเตรียมเนื้อหาในเรื่องนั้นๆ

Friends (ประเมินเพื่อน)

        เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียนและช่วยกันหาคำตอบเกี่ยวกับเรื่องที่เรียนและตอบคำถามอาจารย์ได้เป็นอย่างดี

Teacher (ประเมินอาจารย์)

        อาจารย์มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ตรงต่อเวลาและเตรียมการสอนมาเป็นอย่างดีอาจารย์แต่งกายสุภาพเหมาะสมสามารถเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับนักศึกษาได้อาจารย์คอยให้คำแนะนำและอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการนำเสนอเพื่อให้นักศึกษามีความเข้าใจมากยิ่งขึ้น

Photo Gallery (ประมวลภาพกิจกรรม)